Neurosciences éducatives et innovation pédagogique

La formation permet aux enseignants de comprendre le fonctionnement du cerveau des élèves et connaître les outils pratiques favorisant les apprentissages.

Public visé

Enseignants,
Formateurs

Objectifs

Mobiliser le schéma de la mémorisation en phase d’apprentissage
Connaître les différents profils d’apprentissage
Savoir utiliser les outils de créativité mentale favorisant les apprentissages
Comprendre les évolutions de l’attention des apprenants du 21ème siècle
Appréhender de nouvelles approches pédagogiques

Programme de Formation

Prérequis

Aucun prérequis

Contenu (progression pédagogique)

Module 1 : Neurosciences éducatives

Les différentes phases de mémorisation
Les profils d’apprentissage
Maintenir le schéma de l’attention
La théorie des intelligences multiples
Le VAKOG
Les outils de créativité mentale

Module 2 : Innovation pédagogique

L’attention : évolution depuis 30 ans et schéma type
Les bases de neuropédagogie
L’utilisation de la carte mentale
Savoir utiliser la méthode des lieux
Utiliser les outils numériques permettant l’émulation des idées
Appréhender le design thinking dans l’élaboration de séquences pédagogiques

Organisation

Ressources pédagogiques et moyens techniques
Exposés théoriques
Cas pratique et Etude de cas concrets

Dispositif de suivi d’exécution et d’évaluation de la formation
Contrôle de présence
Questions orales ou écrites.
Evaluation de la formation

Formateurs

Stéphanie Benlemselmi est psychopédagogue, auteure et enseignante. Elle forme et accompagne sur les pédagogiques actives: « comment apprendre à mieux faire apprendre les élèves ».