Mise en oeuvre du socle commun

Cette formation permet d’assurer la maîtrise de l’ensemble des exigences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des programmes, tout en respectant la spécificité pédagogique de votre projet d’école.

Public visé

  • Enseignante cycle 1,2 et 3
  • Éducatrice Montessori
  • Responsable pédagogique
  • Facilitateur

Prérequis : Aucun

Objectifs

  • Connaître le cadre de l’enseignant en école HC
  • Connaître et mettre en oeuvre le socle commun et les programmes par cycle
  • Concevoir des outils de préparation de qualité
  • Améliorer sa gestion de classe
  • Evaluer tous les élèves

Programme de Formation

L’objectif de cette formation est de donner aux enseignantes du privé, aux éducateurs Montessori, aux facilitateurs et aux autres encadrants, la connaissance du cadre officiels : le socle commun , les programmes par cycle et la compréhension des attentes des inspections académiques.

Contenu (progression pédagogique)

AUDIT : EVALUATION DES PREREQUIS + OBSERVATION DE CLASSE

  • Audit du registre et des pratiques du responsable pédagogique
  • Audit des registres par classe
  • Observation de classe

MODULE 1  : Le métier d’enseignant

  • Connaitre les missions de l’enseignant (Référentiel et convention collective)
  • Organiser sa vie de professeur
  • Se référer aux documents officiels

MODULE 2 : Le Cadre pédagogique

  • Maitriser le socle commun de compétence
  • Maitriser les programmes : Cycle 1, cycle 2, cycle 3

MODULE 3  : Préparations de classe : concevoir son enseignement

  • Différencier et concevoir programme, programmation, progression
  • Différencier et concevoir séquence et séance
  • Rédiger son cahier journal

MODULE 4 : La Gestion de classe

  • Aménager et organiser  l’espace de sa classe
  • Définir le cadre

MODULE 5 : Le suivi et l’évaluation

  • Définir l’évaluation
  • Mettre en oeuvre l’évaluation
  • Prendre en compte et suivre les besoins spécifiques

 

Organisation

Ressources pédagogiques et moyens techniques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Mises en situation.

Dispositif de suivi d’exécution et d’évaluation de la formation

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Formatrice

Emilie Le Phat Tan est titulaire du CRPE depuis 2005. Elle a travaillé en Éducation Prioritaire dans le
Nord du 92 pendant 12 ans puis dans le 95. Elle obtient le CAFIPEMF qui permet d’accompagner les
enseignants stagiaires en début de carrière en tant que conseillère pédagogique. Depuis Juillet, elle
coach les vies de prof’ pour allier sereinement vie perso et vie pro

Prochaines dates

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Nos chiffres pour 2022

Taux de satisfaction

19

Nombre d'apprenants :

92%

Avis sur la formation

L’observation de nos pratiques de classe et le travail sur nos fiches de préparation rendent la formation très pratique, en plus de la théorie de qualité. On se sent en confiance pour la suite de l’année.” Saraita décembre 2020

je suis intéressé(e)

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