CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE)

Module 1 : Repenser la relation adulte-enfant dans l’éducation

• La relation adulte-enfant dans l’Histoire
• Maltraitance et Violence Educative Ordinaire (V.E.O.)
• L’apport des neurosciences pour mieux comprendre le développement de l’enfant
• De l’autorité à la communication = les bases d’un nouveau type de relation

Module 2 :  Communiquer dans le respect de l’enfant ou du jeune et de soi

• Le cerveau et les grandes étapes du développement au service d’une meilleure compréhension de l’enfant et du jeune
• Les besoins : identifier, reconnaître et exprimer les besoins de chacun ; avoir conscience de la mouvance des limites
• Emotions et sentiments : les identifier, les exprimer et les accueillir ; développer son vocabulaire des émotions et sentiments
• Favoriser la coopération, développer l’autonomie et l’estime de soi
• Communication positive et communication aliénante
• L’empathie, au service de l’autre mais aussi de soi
• La colère, une émotion saine
• L’écoute active, une écoute réelle et sincère de l’autre
• Les outils en matière de Communication Non Violente©

Module 3 (Optionnel)  : Définir la philosophie et les principes de l’éducation démocratique (Module optionnel)

• L’éducation démocratique : quelle définition ?
• Les inspirations : les écoles de Summerhill et de la Sudbury Valley School
• Un courant mondial (IDEC, EUDEC, EUDEC France)
• L’éducation démocratique à travers ses trois piliers :
  – Liberté : laisser l’enfant apprendre selon ses envies et ses besoins – les apprentissages naturels et auto-dirigés
  – Égalité : citoyenneté, Gouvernance, Régulation des conflits
  – Fraternité/inter-âges : des interactions multiples, la place de l’adulte (facilitateur, intervenant, parent)

Formatrice

Céline Frathia Levoir est facilitatrice et formatrice de la relation adulte-enfant. Maman de deux adolescentes neuro-atypiques, elle est passionnée par la parentalité et la relation adulte-enfant sur laquelle elle se penche depuis près de 15 ans grâce à la lecture de nombreux ouvrages (francophones mais aussi américains et scandinaves), la participation à des ateliers et formations ainsi que la recherche permanente de « stratégies » pour accompagner au mieux ses enfants dans une parentalité consciente et respectueuse.
A travers ses formations et accompagnement, elle invite les professionnels de l’enfance et les parents à s’interroger sur la posture de l’adulte vis-à-vis de l’enfant et à ajuster celle-ci dans le respect de l’enfant et de soi-même.

Prochaines dates

Formation désormais disponible à distance.

Aussi, vous pouvez organiser votre session dans votre école, n’hésitez pas à nous contacter !