Public visé

MODULE 1 : AIDER LES ENFANTS AUX PRISES AVEC LEURS SENTIMENTS PÉNIBLES

• L’importance de l’écoute
• Apprendre à reconnaître, nommer, accueillir les sentiments

MODULE 2 : SUSCITER LA COOPÉRATION CHEZ L’ENFANT

• Différence entre obéissance et coopération
• Exprimer nos attentes efficacement

MODULE 3 : REMPLACER LA PUNITION

• Pourquoi punir ne fonctionne pas
• Les alternatives à la punition

MODULE 4 : ENCOURAGER L’AUTONOMIE DE L’ENFANT

• Sortir du piège de la dépendance
• Aider l’enfant à prendre ses responsabilités

MODULE 5 : LE POUVOIR DES COMPLIMENTS DESCRIPTIFS

• Complimenter pour renforcer l’estime de soi
• Décrire au lieu d’évaluer

MODULE 6 : SORTIR LES ENFANTS DES RÔLES QUI LES ENFERMENT

• Donner à l’enfant une autre image de lui-même
• Permettre à l’enfant d’explorer son plein potentiel

MODULE 7 : BILAN

• Revoir tous les outils ensemble
• Approfondir les situations de blocage

Evaluation formative :  exercice pratique sur le cahier Faber et Mazlish

Formatrice :

Tiffanie OSSWALT est animatrice des ateliers Faber et Mazlish. Elle a suivi le stage d’accompagnement à l’animation des ateliers en février 2021. Depuis avril 2021, elle a accompagné plus de 130 parents et professionnel.les (thérapeutes, éducatrices, enseignantes) lors des ateliers “Parler pour que les enfants écoutent” et “Frères et sœurs sans rivalité”, selon l’approche Faber et Mazlish. Elle poursuit en parallèle une formation de consultante en parentalité avec le programme Parentalité créative® de Catherine Dumonteil Kremer (diplômée en avril 2023).

Dates de formation : 

• du 9 décembre 2022 au 3 février 2023 (en cours), les vendredis après-midi de 14h00 à 16h00 
• du 18 Janvier au 29 mars 2023, les mercredi de 18h00 à 20h00
• du 11 mars au 10 Juin 2023, les samedis de 10h00 à 12h00

Un minimum de 8 participants est attendu pour le lancement de la session, contactez-nous !