HNI - Accompagner la continence de l'enfant

Accompagner le besoin d’élimination de l’enfant vers sa continence en autonomie

Cette formation permet aux professionnels de comprendre le fonctionnement du besoin d’élimination afin d’accompagner les collègues ou les familles dans les problématiques qu’elles rencontrent avec leur enfant

Public visé

  • Professionnels de la petite enfance
  • Professionnels paramédicaux et de la santé
  • Accompagnants parentaux

Prérequis  : Avoir un ordinateur, une tablette ou un smartphone connecté à Internet

 Durée  : 14 heures

Objectifs

✅

Expliquer le processus de l’accompagnement du besoin d’élimination vers la continence en autonomie

✅

Présenter l’hygiène naturelle infantile

✅ Reconnaître les étapes de développement en rapport avec la continence de l’enfant dans son ensemble

✅ Recommander des pistes et solutions adaptées et personnalisées

✅ Expérimenter une méthodologie efficace pour transmettre efficacement vos messages

Programme de Formation

  • Un lexique commun
  • Le matériel
  • L’accompagnement selon l’âge de l’enfant
  • L’évolution du matériel avec l’âge de l’enfant
  • Les outils et les étapes de l’HNI
  • L’HNI en journée, à l’extérieur, la nuit, en structure d’accueil
  • Les idées reçues sur l’HNI

Evaluation formative : Quizz

  • Le besoin d’uriner
  • Le besoin de déféquer
  • L’interoception
  • Le réflexe gastro colique
  • La position phyisiologique et âge par âge
  • Le matériel adapté à l’enfant
  • L’énurésie
  • L’encoprésie
  • Les grèves du pot
  • Les idées reçues : être prêt

Evaluation formative : Quizz

  • Introduction
  • Les lois de développement
  • Les étapes du développement moteur
  • Les alliés de l’HNI : la motricité libre, la DME, le cododo 
  • Les idées reçues : la montée des escaliers
  • La position phyisiologique
  • Les 3 axes : la communication, la conscience corporelle, la motricité et l’autonomie

Evaluation formative : Quizz

  • L’importance du contexte social et sociétal
  • Les pratiques de maternage
  • La parentalité intensive
  • Les enjeux écologiques et économiques
  • La pratique avec plusieurs enfants en bas âge
  • La non implication de l’entourage
  • La charge mentale et la check list
  • Le soutien en cas de solitude et de doute

Evaluation formative : Quizz

  • Introduction aux différentes formes de communication (CAA etc)
  • Conscience corporelle et fonctions exécutives chez l’enfant TDA/H
  • Motricité et autonomie, handicap et perspective diverses sur la continence
  • Approche comportementale chez l’enfant autiste (TSA)
  • Le poop shaming (parcoprésie) : une souffrance psychologique
  • Les grands enfants scolarisés
  • Les parents
  • Les orientations médicales

Evaluation formative : Quizz

  • Mener des entretiens individuels
  • Animer un atelier collectif
  • Présentation de plusieurs cas (âge, problématique différentes)

Evaluation formative :

Mise en situation (simulation d’un accompagnement individuel ou création d’un atelier)

Evaluation sommative :

Réalisée en fin de formation pour vérifier l’atteintes des objectifs de la formation par les stagiaires.

Modalités pédagogiques et techniques

Modalités pédagogiques

👐Formation hébergée sur une plateforme en ligne 

📑 Vidéos enregistrées

🎤 Exposés théoriques 

 

Modalités techniques

👩‍💻  Quiz en salle, tests de positionnement

💻 Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation sur une plateforme dédiée

 

Dispositif de suivi de l’exécution de d’évaluation des résultats de la formation

🧑‍🏫 Évaluation des prérequis : questionnaire de positionnement.

📃 Évaluation formative : quiz

Evaluation des acquis (à chaud) : formulaire en ligne

📋 Relevés de connexion

❓ Questionnaire de satisfaction 

📜 Attestation de suivui

Foad

🖱 Moyens d’organisation : Une convocation mentionnant les liens d’accès à l’outil Zoom vous indique quand et comment vous connecter au parcours en ligne.

🙋‍♀️ Accompagnement/assistance technique : L’administration d’Eduscopie reste joignable par email tout au long de la formation 

📧 Contact :misspsychomot@outlook.com

⏱ Nature des travaux demandés et temps estimé pour les réaliser : 2 heures

En cas de besoin spécifique lié à un handicap, merci de nous communiquer vos besoins en terme d’adaptation nécessaire : contact@eduscopie.net

Orgaisation

Votre formatrice

Pyschomotricienne

Rokiyah Hassen

psychomotricienne D.E, formatrice

Rokiyah HOSEN, psychomotricienne D.E, formatrice et autrice du livre L’hygiène naturelle infantile, 2021, édition Leduc


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